Formation certifiante Concevoir et faciliter des ateliers Design Thinking dans le cadre d’une démarche d’innovation

PRÉSENTATION

• Présentations et partage de vos objectifs
• Atelier recueil des besoins
• Le potentiel du collectif, l’intelligence collective, principes de fonctionnement d’un groupe, démarche collaborative et créativité
• Présenter la démarche Design Thinking avec le processus double diamant
• Panorama des ateliers Design Thinking par phase du process design (immersion, définition de la problématique, idéation, prototypage, tests utilisateurs)

Exercice de mise en pratique

• Différences avec les autres métiers de l’accompagnement (Coach, Consultant & Formateur)
• Les compétences fondamentales du facilitateur d'intelligence collective
• Créer la dynamique de groupe, focus sur les Icebreakers (brises glaces)

Exercice de mise en pratique

• Le Icebreaker (Kesako, exemples, règles du jeu)
• Les ateliers liés à la phase d’immersion en design Thinking (focus group, persona, carte d’empathie …) – mode d’emploi
• Les ateliers liés à la phase de définition de la problématique en design Thinking (How Might We …) – mode d’emploi
• Les ateliers liés à la phase d’idéation en design Thinking (brainstorming, idéation libre & contrainte, crazy’8, favoriser l’émergence des idées, accompagner la divergence et la convergence …) – mode d’emploi
• Les ateliers liés à la phase de prototypage en design Thinking (storyboard, lego, maquettes, prototypes interactifs …) – mode d’emploi
• Les ateliers liés à la phase de test en design Thinking (tests utilisateurs, pitch …) – mode d’emploi

Mise en pratique : chaque participant choisi et anime un icebreaker ainsi qu'un atelier de Design Thinking

• Les éléments indispensables et les étapes à suivre pour garantir la réussite
• Le déroulé, le choix des ateliers en fonction des objectifs fixés, l’enchaînement, la logistique
• S’exercer à la construction de déroulé de sessions de facilitation de Design Sprint avec des supports méthodologiques
• La mallette à outils du facilitateur et la logistique
• Cadrage et gestion du temps

Atelier de mise en pratique en sous groupe, les participants conçoivent une démarche d'innovation en s'appuyant sur notre jeu de cartes "Design Thinking à la carte"

• Adapter et renforcer sa posture
• Bonnes pratiques
• Le kit de survie du facilitateur
• Retours d’expérience

Exercice de mise en application

• Validation du choix du cas réel sur lequel mettre en pratique la formation et préparer sa certification
• Retour sur les acquis de la formation et projection vers la mise en application sur les projets professionnels.

➢ E-learning de 1 heure : explication du référentiel des compétences et des attendus pour le passage de la certification

• Vous mettrez en œuvre les compétences acquises lors de la formation sur un cas réel et choisi par vos soins

Vous rédigerez un rapport d’analyse réflectif sur la base de votre expérimentation décrivant la démarche d'innovation menée dans le cadre d'un projet réel

• 20 min : présentation orale avec un regard critique sur le dossier écrit et une analyse de votre propre pratique professionnelle

15 min : échanges avec le jury permettant d'apporter des précisions ou d'élargir la réflexion