Concevoir et animer des ateliers dynamiques et collaboratifs à distance avec des outils simples et engageants.
Les temps collectifs à distance se multiplient, mais ne se ressemblent pas toujours.
Cette formation vous permettra d’animer des ateliers collaboratifs efficaces et dynamiques à distance, en apprenant à combiner outils numériques et méthodologies de facilitation.
Vous découvrirez comment concevoir un déroulé fluide, engager les participants à travers l’écran, mobiliser des outils comme Mural ou Padlet, et créer des expériences collectives productives, même à distance. 
LES OBJECTIFS DE LA FORMATION
- Concevoir un atelier collaboratif adapté à un format distanciel
- Utiliser des outils numériques pour structurer et animer à distance
- Encourager la participation et la co- construction malgré la distance
- Instaurer un cadre de confiance et de collaboration dans le format virtuel
Les participant·es alternent apports méthodologiques et exercices concrets pour expérimenter les outils numériques en conditions réelles.
Ils conçoivent et animent une séquence avec un feedback personnalisé, pour ancrer les apprentissages dans leurs pratiques professionnelles.
PUBLIC CONCERNÉ
- Chef d'entreprise, Manager d'équipe, Chef de projet, Animateurs de réunions, Facilitateurs de groupes de travail
- Formateur et coach
- Consultants en communication, Consultants en développement organisationnel
- Responsables de la transformation numérique, Responsables de la digitalisation des processus
Aucun prérequis. Aisance minimale avec les outils numériques recommandée.
PROGRAMME DÉTAILLÉ
- Spécificités de l’animation distancielle : défis, limites, opportunités
- Clés d’un atelier réussi à distance
- Le rôle de la technique, de la clarté, de la posture et des outils
- Types d’ateliers à distance : créativité, vision, priorisation, etc.
- Définir des objectifs clairs et des étapes structurées
- Élaborer un déroulé fluide : rythme, transitions, supports
- Cas pratiques : analyse de déroulés existants et remix
- Icebreakers et inclusion à distance
- Posture du facilitateur à distance : clarté, énergie, gestion de l’écran
- Gestion des temps, consignes et interactions
- Astuces d’animation, inclusion visuelle, engagement des participants
- Conception en binôme d’un mini atelier à distance
- Animation d’une séquence par les participants
- Retours croisés et feedback du groupe et des formateurs
MÉTHODES & OUTILS PÉDAGOGIQUES
Nos formations s’appuient sur une pédagogie active et expérientielle, adaptée aux professionnels en activité ou en reconversion.
Elles combinent apports méthodologiques illustrés, mises en situation concrètes, co-développement entre pairs et travail en sous-groupes.
Les outils utilisés (en présentiel ou à distance) favorisent la créativité, l’intelligence collective et le passage à l’action.
Chaque participant accède à une base de ressources exclusive pour prolonger son apprentissage.
Vous explorerez :
- Des cas d'exemples
- Des cas pratiques concrets
- Une base de ressources dédiée
- Des outils simples et utiles
- Des partages d'expérience
- Des supports pédagogiques
TARIF ET FINANCEMENT
Tarif groupe : nous consulter
Toutes les formations que nous dispensons en présentiel et à distance en classe virtuelle peuvent entrer dans le cadre de la formation continue et être financées par les OPCO, France Travail et le FNE-Formation. Pour en savoir plus, consultez notre article. consultez notre article
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LES COMPÉTENCES VISÉES
- Concevoir des ateliers collaboratifs adaptés au distanciel
- Maîtriser les outils numériques de facilitation (Mural, Padlet, Google…)
- Structurer un déroulé efficace et stimulant
- Mobiliser des techniques d’animation engageantes à distance
- Animer un groupe à distance de manière fluide, claire et interactive
NOTE PÉDAGOGIQUE
Note pédagogique globale de l'organisme en 2025 : 9,6/10
MODALITÉS PRATIQUES
Les formations se déroulent en présentiel (journées complètes) ou à distance (demi-journées interactives).
Elles alternent temps collectifs, travaux pratiques et séquences dynamiques pour maintenir l’attention.
Une convention de formation sera établie dès votre inscription
L’accompagnement comprend : convocation, émargement, évaluations des acquis, certificat de réalisation, suivi post-formation et accès à notre communauté alumni, le Design Social Club
.EMY Digital adapte ses formations aux personnes en situation de handicap : contactez-nous en amont pour toute demande spécifique.
Taux de satisfaction de la formation : 9,7/10 , depuis 2022 - mis à jour en mai 2026
ACCESSIBILITÉ
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CONDITIONS D’INSCRIPTION
Chaque formation se déroule à partir de 4 inscrits minimum. Des groupes étant en constitution, veuillez nous contacter pour connaitre la date de votre prochaine session. Pour les sessions inter-entreprises, les inscriptions restent ouvertes jusque 15 jours avant le début de la formation si des places restent disponibles.
Après vous être inscrits, vous recevrez par voie dématérialisée une convocation indiquant l’adresse et les horaires de la formation ou les liens d’accès à la classe virtuelle si la formation est à distance. Si des participants ont des horaires à ajuster, ils sont alors définis en début de session en accord avec le groupe. A l’issue de la formation, une évaluation sera à compléter dont les indicateurs nous permettent de garantir des formations de qualité.
EMY DIGITAL est soucieux d’accueillir les personnes en situation de handicap sans discrimination. Nous veillons à garantir l’égalité des droits et des chances des personnes handicapées pour accéder à la formation et pour leur permettre de valider leur parcours. Merci de nous contacter : pour identifier ensemble un risque d’écart entre les aptitudes de la personne et les exigences de la formation, pour organiser l’accueil en présentiel dans les locaux dédiés à la formation ou à distance.
Toute commande passée auprès d’EMY DIGITAL implique l’adhésion entière et sans réserve du client aux Conditions Générales de Vente.
Le règlement intérieur s’applique à tous les stagiaires participant à une action de formation organisée par EMY DIGITAL et ce pendant toute la durée de la formation suivie.
Les participants sont évalués par le formateur ou la formatrice tout le long de la formation par différentes méthodes (Quizz, livrables projets, mises en situation …)
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